Αντικείμενο της παρούσας έκδοσης είναι να καταστεί σαφές πώς παράγεται πρακτικά η οικεία σχέση με την ανάγνωση, πώς μαθαίνει κανείς, ουσιαστικά και πρακτικά, να αγαπά την ανάγνωση, προκειμένου όλοι οι φορείς που έχουν αποστολή ή στόχο να επιχειρήσουν, στο πλαίσιο της λειτουργίας τους, να την παράγουν να το πράξουν συστηματικά και αποτελεσματικά...
Αξιοποιώντας μεγάλο όγκο εμπειρικής και κριτικής θεωρητικής εργασίας και προσφεύγοντας σε μια καινούργια γλώσσα –η οποία επιτρέπει την παράθεση της θεωρητικής κατασκευής και των γεγονότων που αποκαλύπτει η ερευνητική διαδικασία–, η παρούσα έρευνα, η οποία πραγματοποιήθηκε με πρωτοβουλία και χρηματοδότηση του ΟΣΔΕΛ, επαναδιατυπώνει τα βασικά παραδοσιακά ερωτήματα για την ανάγνωση, τα οποία συνδέονται οργανικά με την κατανόηση των κοινωνικών συνθηκών που γεννούν τη φιλαναγνωσία...
Οι µελέτες του βιβλίου αυτού, οι οποίες εστιάζονται στην ανάγνωση και τους αναγνώστες κατά τη σύγχρονη εποχή, από τα µέσα του 18ου έως τις αρχές του 20ού αιώνα, µαρτυρούν την ανάπτυξη της πολιτισµικής ιστορίας τα τελευταία χρόνια...
Αντιφώνηση και ομιλία στην τελετή της αναγόρευσης του Διονύση Καψάλη σε επίτιμο διδάκτορα του Τμήματος Φιλολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκηςrnστις 24 Μαρτίου 2015....
Οι γονείς, οι εκπαιδευτικοί, οι παιδοψυχολόγοι, οι συγγραφείς, οι σπουδαστές, οι βιβλιοθηκάριοι, όσοι δηλαδή ασχολούνται με την ανάπτυξη των παιδιών και τη διαπαιδαγώγησή τους, σε αυτό το βιβλίο θα ανακαλύψουν μερικές νέες απόψεις και θα πλουτίσουν τις γνώσεις τους γύρω από τη διαδικασία της ανάγνωσης....