Η Χριστίνα Κανάκη σπούδασε Βιβλιοθηκονομία και Δημόσια Διοίκηση και είναι διδάκτορας του τμήματος Επικοινωνίας, Μέσων και Πολιτισμού του Παντείου Πανεπιστημίου. Από το 1997 υπηρετεί στο Πάντειο Πανεπιστήμιο και ασχολείται με την εισαγωγή των φοιτητών στις μεθόδους και τεχνικές αναζήτησης, αξιολόγησης και χρήσης πληροφοριακών πόρων στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος της Βιβλιοθήκης. Έχει διδάξει επί σειρά ετών στο Τμήμα Βιβλιοθηκονομίας & Συστημάτων Πληροφόρησης του Τ.Ε.Ι. Αθήνας, έχει δημοσιεύσει άρθρα σε ελληνικά περιοδικά και έχει λάβει μέρος σε συνέδρια στην Ελλάδα και το εξωτερικό. (Πηγή: "Εκδόσεις Κλειδάριθμος", 2023)
Στον Οδηγό πληροφοριακής παιδείας παρουσιάζονται οι βασικές έννοιες, οι αρχές και οι ζητούμενες γνωστικές πρακτικές που αφορούν τη μεθοδολογία αναζήτησης, αξιολόγησης και χρήσης της πληροφορίας στην τριτοβάθμια εκπαίδευση...
Η έννοια της πληροφοριακής παιδείας μπορεί να γίνει αντιληπτή ως ένα σύνολο δεξιοτήτων και πρακτικών που συνδέονται με την αναζήτηση και χρήση πληροφοριών σε μια μεγάλη κλίμακα εφαρμογών –από τις καθημερινές ανάγκες επικοινωνίας μέχρι τις εξειδικευμένες απαιτήσεις στην εργασία...