Αναζήτηση
Όλες οι κατηγορίες
    Menu Κλείσιμο

    Διδακτική

    Εκδότης: Σταμούλη Α.Ε.
    Οι κοινωνικοπολιτισμικές και επιστημονικές εξελίξεις, που σημειώθηκαν κατά τις τελευταίες κυρίως δεκαετίες, συντέλεσαν μετασχηματιστικά στη θεματική αναπλαισίωση του επιστημονικού κλάδου της Οικιακής Οικονομίας....
    Κωδ.Προϊόντος: 52974
    ISBN: 9789603515340
    Τιμή χωρίς έκπτωση: €25,48
    €21,66
    i h
    Χρόνος παράδοσης: 1-3 μέρες
    Προδιαγραφές προϊόντων
    Ημερομηνία Έκδοσης1/2004
    Σελίδες397
    Διαστάσεις24χ17
    ISBN13978-960-351-534-0
    Οι κοινωνικοπολιτισμικές και επιστημονικές εξελίξεις, που σημειώθηκαν κατά τις τελευταίες κυρίως δεκαετίες, συντέλεσαν μετασχηματιστικά στη θεματική αναπλαισίωση του επιστημονικού κλάδου της Οικιακής Οικονομίας. Για τη μετουσίωση της επιστήμης της Σύγχρονης Οικιακής Οικονομίας σε διδακτικό αντικείμενο της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, καθοριστικό ρόλο φαίνεται να παίζουν κατά τα τελευταία χρόνια οι ραγδαία εξελισσόμενοι κλάδοι της Επιστήμης της Αγωγής και, ειδικότερα, η Διδακτική, η οποία προσανατολίζεται, μεταξύ άλλων, στην επιστημονική καταγραφή και ερμηνεία των σύνθετων φαινομένων αγωγής, τα οποία λαμβάνουν χώρα μέσα στο περιβάλλον της σχολικής τάξης. Σε επίπεδο επιστημονικής στόχευσης, το παρόν επιχειρεί τον προσανατολισμό της διδακτικο-μαθησιακής διαδικασίας σε σύγχρονες παιδαγωγικές κατευθύνσεις και, συνεπώς, αποβλέπει στην ενίσχυση του παιδαγωγικού υποβάθρου του καθηγητή της Οικιακής Οικονομίας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Σε επίπεδο δομικής ανάλυσης, το θεματικό υλικό του παρόντος διαρθρώνεται και αναπτύσσεται σε έξι ενότητες που αναφέρονται στη διδασκαλία και τη μάθηση στην Οικιακή Οικονομία, στις αρχές διδασκαλίας του μαθήματος, στους σκοπούς και τους στόχους της διδασκαλίας, στη διδακτική μεθοδολογία, στην αξιολόγηση και,τέλος, στο διδακτικό υλικό του αντικειμένου της Σύγχρονης Οικιακής Οικονομίας.
    0.0 0
    Γράψτε τη δική σου αξιολόγηση Κλείσιμο
    • Το προϊόν μπορεί να αξιολογηθεί μόνο μετά την αγορά του
    • Μόνο οι εγγεγραμμένοι χρήστες μπορούν να γράψουν σχόλια
    *
    *
    • Κακή
    • Άριστη
    *
    *
    *
    *