Αναζήτηση
Όλες οι κατηγορίες
    Menu Κλείσιμο

    Διδακτική των θετικών επιστημών

    Εκδότης: Σαββάλας
    Το βιβλίο αυτό αποτελεί ένα βοήθημα για τους σπουδαστές θετικών επιστημών (μαθηματικούς, φυσικούς, χημικούς, βιολόγους), αλλά και ένα εγχειρίδιο επιμόρφωσης για όλους τους μάχιμους εκπαιδευτικούς αυτών των ειδικοτήτων, καθώς και για όλους όσοι επιθυμούν να λάβουν μέρος στις εξετάσεις του ΑΣΕΠ....
    Κωδ.Προϊόντος: 144284
    ISBN: 9789604231249
    Τιμή χωρίς έκπτωση: €14,70
    €13,23
    i h
    Χρόνος παράδοσης: 1-3 μέρες
    Προδιαγραφές προϊόντων
    Ημερομηνία Έκδοσης11/2003
    Σελίδες255
    Διαστάσεις24χ17
    ISBN13978-960-423-124-9
    Το βιβλίο αυτό αποτελεί ένα βοήθημα για τους σπουδαστές θετικών επιστημών (μαθηματικούς, φυσικούς, χημικούς, βιολόγους), αλλά και ένα εγχειρίδιο επιμόρφωσης για όλους τους μάχιμους εκπαιδευτικούς αυτών των ειδικοτήτων, καθώς και για όλους όσοι επιθυμούν να λάβουν μέρος στις εξετάσεις του ΑΣΕΠ. Στόχος του βιβλίου είναι να προσφέρει στον νέο εκπαιδευτικό (μαθηματικό, φυσικό, χημικό, βιολόγο): - μια σύντομη ενημέρωση για θέματα εκπαίδευσης, - γνώσεις σε θέματα διδακτικής μεθοδολογίας και - ένα πλάνο εργασίας που θα τον βοηθήσει στη διδακτική πράξη. Όλο το υλικό που περιέχεται στο βιβλίο έχει αξιοποιηθεί από τον συγγραφέα στη διδακτική του πορεία με εξαιρετική επιτυχία. Το βιβλίο αποτελείται από τέσσερα κεφάλαια. Το πρώτο κεφάλαιο αναφέρεται γενικά σε θέματα εκπαίδευσης. Το δεύτερο κεφάλαιο αναφέρεται σε θέματα μεθοδολογίας των θετικών επιστημών. Το τρίτο κεφάλαιο εξετάζει τη διδακτική πράξη και τα στοιχεία που συνθέτουν την επιτυχία της, ενώ το τέταρτο αναφέρεται στη μεθοδολογία επίλυσης προβλημάτων, χρήσιμη σε όλους τους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν θετικές επιστήμες και θέλουν να δώσουν στους μαθητές τους τη δυνατότητα να μάθουν να επιλύουν προβλήματα.
    0.0 0
    Γράψτε τη δική σου αξιολόγηση Κλείσιμο
    • Το προϊόν μπορεί να αξιολογηθεί μόνο μετά την αγορά του
    • Μόνο οι εγγεγραμμένοι χρήστες μπορούν να γράψουν σχόλια
    *
    *
    • Κακή
    • Άριστη
    *
    *
    *
    *