Αναζήτηση
Όλες οι κατηγορίες
    Menu Κλείσιμο

    Τετράδιο μαθηματικών προβλημάτων Γ΄ δημοτικού

    Η επίλυση προβλημάτων αποτελεί έναν από τους βασικούς στόχους του αναλυτικού προγράμματος στην εκπαίδευση....
    Κωδ.Προϊόντος: 34976
    ISBN: 9789601631493
    Συγγραφέας: Charles Alain
    Τιμή χωρίς έκπτωση: €5,58
    €4,46
    i h
    Χρόνος παράδοσης: 1-3 μέρες
    Προδιαγραφές προϊόντων
    Ημερομηνία Έκδοσης5/2010
    Διαστάσεις28χ21
    ISBN13978-960-16-3149-3
    Ξενόγλωσσος τίτλοςCahier de problemes de maths - CE1
    ΜεταφρασμένοΝαί
    Η επίλυση προβλημάτων αποτελεί έναν από τους βασικούς στόχους του αναλυτικού προγράμματος στην εκπαίδευση. Ακολουθώντας τις επίσημες οδηγίες, αυτό το τετράδιο δημιουργήθηκε για να βοηθήσει τους μαθητές της Γ΄ τάξης να οργανώσουν τις γνώσεις τους και να οδηγηθούν στην επίλυση προβλημάτων όλων των τύπων. Κάθε κεφάλαιο αποτελείται από ένα δισέλιδο. Τα τρία πρώτα κεφάλαια είναι γενικότερα και αφορούν τη μεθοδολογία επίλυσης προβλημάτων. Τα επόμενα κεφάλαια αφορούν συγκεκριμένους τύπους προβλημάτων και αποτελούνται: · Από τις απαραίτητες θεωρητικές γνώσεις, συνοδευόμενες από την ενότητα «Παρατήρησε», προκειμένου να τραβήξει την προσοχή του παιδιού πάνω σε ένα συγκεκριμένο ζήτημα. · Από ασκήσεις εφαρμογής των θεωρητικών γνώσεων, οι οποίες αποτελούν την απαραίτητη γέφυρα προς την επίλυση προβλημάτων. · Από μια σειρά προβλημάτων αυξανόμενης δυσκολίας και πολυπλοκότητας, για επίλυση πάνω στο τετράδιο. Το παιδί θα μπορεί να κάνει τις απαραίτητες πράξεις στον χώρο που έχει προβλεφθεί αμέσως μετά από κάθε ερώτηση, ή στο πρόχειρο που υπάρχει στο κάτω μέρος της σελίδας. Στο τέλος κάθε κεφαλαίου, μέσα σε ένα γκρι πλαίσιο, προτείνεται ένα επιπλέον πρόβλημα, δυσκολότερο και πιο πολύπλοκο. Το παιδί θα μπορεί να το λύσει σε ένα χαρτί ή σε ένα πρόχειρο τετράδιο.
    0.0 0
    Γράψτε τη δική σου αξιολόγηση Κλείσιμο
    • Το προϊόν μπορεί να αξιολογηθεί μόνο μετά την αγορά του
    • Μόνο οι εγγεγραμμένοι χρήστες μπορούν να γράψουν σχόλια
    *
    *
    • Κακή
    • Άριστη
    *
    *
    *
    *