Αναζήτηση
Όλες οι κατηγορίες
    Menu Κλείσιμο

    Θέατρο σκιών και εκπαίδευση

    Στην εποχή μας, όπου πλεονάζει η τηλεοπτική εικόνα και τα άλλα "δαιμονικά" της τεχνολογίας, ποιο ρόλο μπορεί να έχει το Θέατρο Σκιών; Ποια θέση έχει ο Καραγκιόζης στην εκπαιδευτική διαδικασία; Σε αυτό το συλλογικό τόμο εξετάζονται με τεκμηριωμένες εισηγήσεις ειδικών καίρια και σύγχρονα προβλήματα γύρω από τρεις βασικές ενότητες: -την παιδαγωγική διάσταση των παραστάσεων του Καραγκιόζη, -την ιστορική πορεία του Θεάτρου Σκιών και -την εμπλοκή του Καραγκιόζη σε καλλιτεχνικές δραστηριότητες στο σχολείο....
    Κωδ.Προϊόντος: 87617
    ISBN: 9789600335071
    Τιμή χωρίς έκπτωση: €17,04
    €12,78
    i h
    Χρόνος παράδοσης: 1-3 μέρες
    Προδιαγραφές προϊόντων
    Ημερομηνία Έκδοσης4/2003
    Διαστάσεις24χ17
    ISBN13978-960-03-3507-1
    Στην εποχή μας, όπου πλεονάζει η τηλεοπτική εικόνα και τα άλλα "δαιμονικά" της τεχνολογίας, ποιο ρόλο μπορεί να έχει το Θέατρο Σκιών; Ποια θέση έχει ο Καραγκιόζης στην εκπαιδευτική διαδικασία; Σε αυτό το συλλογικό τόμο εξετάζονται με τεκμηριωμένες εισηγήσεις ειδικών καίρια και σύγχρονα προβλήματα γύρω από τρεις βασικές ενότητες: -την παιδαγωγική διάσταση των παραστάσεων του Καραγκιόζη, -την ιστορική πορεία του Θεάτρου Σκιών και -την εμπλοκή του Καραγκιόζη σε καλλιτεχνικές δραστηριότητες στο σχολείο. Επιπλέον συμπεριλαμβάνονται απομαγνητοφωνημένα μέρη από παραστάσεις που έδωσαν στο ομότιτλο συνέδριο στην Ιωλκό Βόλου (12 και 13 Μαΐου 2000) οι καλλιτέχνες: Ευγένιος Σπαθάρης, Μάκης Χάρμπας, Παναγιώτης Φιλιππίδης, καθώς και φοιτήτριες του ΠΤΠΕ Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Το βιβλίο Θέατρο σκιών και εκπαίδευση απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, σε φοιτητές και σε όσους ενδιαφέρονται για την λαϊκή μας παράδοση, η οποία συμπληρώνεται με τα βιβλία: Λαϊκό παραμύθι και παραμυθάδες στην Ελλάδα, Λαϊκή παράδοση και παιδί, Λαϊκή παράδοση και σχολείο.
    0.0 0
    Γράψτε τη δική σου αξιολόγηση Κλείσιμο
    • Το προϊόν μπορεί να αξιολογηθεί μόνο μετά την αγορά του
    • Μόνο οι εγγεγραμμένοι χρήστες μπορούν να γράψουν σχόλια
    *
    *
    • Κακή
    • Άριστη
    *
    *
    *
    *