La présente étude qui est basée sur l’Education sentimentale de Flaubert, fait référence au Paris d’autrefois dont une grande partie a disparu avec les interventions de l’ouverture de grands boulevards et d’autres projets routiers, sous la direction du baron Haussmann, Préfet de Paris sous Napoléon III...
Το "Αναζητώντας τον χαµένο χρόνο" είναι ένα έργο ακατάτακτο, τόσο βαθύ, που το διαβάζουµε και το ξαναδιαβάζουµε για να ανακαλύψουµε µέσα του "την αληθινή ζωή, τη µόνη ζωή εποµένως που έχουµε ζήσει ολοκληρωτικά", δηλαδή τη λογοτεχνία....
Από την έκδοση του το 1942 στη Γαλλία, το μυθιστόρημα του Καμύ ο "Ξένος" έχει μεταφραστεί σε εξήντα γλώσσες και έχει πουλήσει περισσότερα από έξι εκατομμύρια αντίτυπα....
Το παράλογο, ως αποτέλεσμα παραλογισμών, είναι βασικά ένα γελοίο γι’ αυτόν που το προβάλλει και ένα άκρως επικίνδυνο για τον αντίπαλό του επιχείρημα, το οποίο δεν στερείται μεν Λογικής, αλλά τη διαστρέφει....
Η μελέτη της Άννας Αφεντουλίδου, "Ο "Ξένος" του Αλμπέρ Καμύ: μια καταβύθιση στον κόσμο του αυτισμού", ως αποτέλεσμα της συνάντησης και της διασταύρωσης της αναγνωστικής εμπειρίας ενός έργου και της γνωστικής εφαρμογής των συμπτωμάτων του Συνδρόμου του Άσπεργκερ, αποδεικνύει για πολλοστή φορά πώς τα σημαντικά έργα στην Ιστορία της παγκόσμιας λογοτεχνίας δείχνουν ότι επιβιώνουν και συνομιλούν με τις εποχές και τα σχολεία τους, επειδή ακριβώς είναι ταυτόχρονα ανοιχτά και διαθέσιμα σε πολλαπλές αναγνώσεις και ερμηνείες....
Ο Μαρσέλ Προυστ, συγγραφέας του "Αναζητώντας το χαμένο χρόνο", ενός από τα σπουδαιότερα και εκτενέστερα έργα του 20ού αιώνα, υπήρξε μια από τις ανεκτίμητες αυθεντίες ως προς το πως μπορούμε να ζήσουμε βίο πλουσιότερο, ευτυχέστερο και πιο επιτυχημένο....
Ο Ζωρζ Μπερνανός, ευαισθητοποιώντας τον άνθρωπο για την γήινη πορεία του, αποκαλύπτει μια αιώνια αλήθεια, ότι σ αυτήν την ζωή μπορούν όλα να χαθούν ή όλα να κερδιθούν από τον ίδιο τον άνθρωπο, και αυτό είναι το μοναδικό μεγαλείο του ανθρώπου: να μπορεί να γίνει Θεός κατά Χάριν ή διάβολος από έπαρση....
"Συνέλεξα ιδέες τον πολιτισμού μου, δηλαδή του λόγου των άλλων τις σχολίασα όχι για να τις κάνω κατανοητές, αλλά για να μάθω ό,τι είναι κατανοητό· και σε κάθε περίπτωση στηρίχτηκα σε αυτό που διατυπώνεται γύρω μου....