Το παρόν βιβλίο στοχεύει στην παρουσίαση του παραμυθιού ως διδακτικού εργαλείου στη σύγχρονη πολυπολιτισμική σχολική τάξη, με σκοπό την προσπέλαση των βασικότερων προβλημάτων που δημιουργούνται λόγω της ανομοιομορφίας του μαθητικού δυναμικού...
Το παρόν βιβλίο στοχεύει στην αξιοποίηση του παραμυθιού ως διδακτικού εργαλείου σε τάξεις που είναι κράμα λαών και πολιτισμών, με σκοπό την προσπέλαση των βασικότερων προβλημάτων που δημιουργούνται λόγω της ανομοιομορφίας του μαθητικού δυναμικού...
Ο κόσμος γίνεται ολοένα πιο συνωστισμένος: την επόμενη πεντηκονταετία ο πληθυσμός του είδους που αναζητούσε τροφή θα προσεγγίσει τα εννέα δισεκατομμύρια...
Το έργο του Kymlicka αντιπροσωπεύει μία σημαντική απόπειρα αντιμετώπισης των ζητημάτων που θέτει η πολυπολιτισμικότητα από μία κριτικά φιλελεύθερη προοπτική....
Σκοπός του βιβλίου αυτού δεν είναι να αντικρούσει την «πολυπολιτισμικότητα» ως θεωρητικό κατασκεύασμα καθώς, όπως υπογραμμίζει και ο καθηγητής Κοινωνιολογίας του Πανεπιστημίου Duke Edward Tiryakian, "δεν υπάρχει επιστημονική μέθοδος που να παρέχει κριτήρια βάσει των οποίων μια κοινωνική φιλοσοφία είναι πιο έγκυρη από μια άλλη"....
Η έννοια της παγκοσμιοποίησης έχει γίνει τόσο αμφίσημη και αμφιλεγόμενη, ώστε είναι αδύνατον να την ορίσουμε χωρίς να εμπλακούμε στη διαμάχη αναφορικά με τη φύση και τη σημασία των φαινόμενων με τα οποία αυτή συνήθως συνδέεται....
Το βιβλίο αυτό προέκυψε από την ανάγκη να ενισχυθεί το μάθημα Επιλογής που διδάσκω στο Πανεπιστήμιο με κεντρικό θέμα: "Το πρόβλημα των ομογενών παλιννοστούντων και των αλλογενών προσφύγων στην Ελλάδα"....
To φαινόμενο της παγκοσμιοποίησης, το οποίο καλύπτει μια ποικιλία γεγονότων που χαρακτηρίζουν μια ολοκληρωμένη παγκόσμια οικονομία: εμπόριο, βραχυπρόθεσμες ροές κεφαλαίων, άμεσες ξένες επενδύσεις, μετανάστευση, αλλαγές στις πολιτικές της παιδείας, πολιτισμική σύγκλιση και άλλα έχει άμεσο και έμμεσο αντίκτυπο στην λειτουργία των σημερινών κοινωνιών και των εκπαιδευτικών συστημάτων....
Το βιβλίο πραγματεύεται αφενός ένα γνωστό ανά την υφήλιο Παγκόσμιο Oργανισμό, την UNESCO, αλλά συγχρόνως και άγνωστο στο ευρύ μη εξειδικευμένο κοινό, αφετέρου δε, μας παραπέμπει στα νέα μονοπάτια της χάραξης ειδικών πολιτικών και τρόπων προγραμματισμού της Εκπαίδευσης, στις πολυπολιτισμικές κοινωνίες, δηλαδή της Διαπολιτισμικής Πολιτικής και Παιδείας....