Μα υπάρχουν ακόμα βιβλιοθήκες; Αυτό το παιδικό βιβλίο θα σε κάνει να τις αγαπήσεις! Όταν ο Αλέξανδρος και οι φίλοι του βαρέθηκαν να διαβάζουν τα ίδια και τα ίδια, αποφάσισαν να επισκεφτούν τη βιβλιοθήκη της γειτονιάς τους...
Η ένταξη των μεταναστευτικών μειονοτήτων στις κοινωνίες οπού ζουν, αποτελεί ένα πολύπλοκο πρόβλημα με σημαντικές επιπτώσεις στην ευημερία των πληγέντων, την κοινωνική συνοχή και την οικονομική και κοινωνική πρόοδο...
Η πρόσβαση στη γνώση και την πληροφορία διασφαλίζεται εδώ και αιώνες με τις βιβλιοθήκες, που είναι πολλών ειδών: εθνικές, δημόσιες, κυβερνητικές, προεδρικές, παιδικές, ψηφιακές, ειδικές και άλλες, όπως αναλύονται στο πρώτο κεφάλαιο του ανά χείρας βιβλίου...
Πρόκειται για έναν σπουδαίο κατάλογο με πολυτελείς και σπάνιες εκδόσεις που ανήκουν στον Γεώργιο Λαγανά, ο οποίος μετέτρεψε σε σκοπό και έργο ζωής τη συγκρότηση της βιβλιοθήκης του, επί σαράντα χρόνια....
Ο Γεώργιος Σακελλάριος (1767-1838), λόγιος, γιατρός και λογοτέχνης από την Κοζάνη, πρώτος έλληνας μεταφραστής του Σαίξπηρ και ποιητής έντονα επηρεασμένος από τον πρώιμο ρομαντισμό, υπήρξε κάτοχος μιας πλούσιας βιβλιοθήκης....
Οι Σχολικές Βιβλιοθήκες συγκρινόμενες με τις άλλες βιβλιοθήκες έχουν μια ιδιαιτερότητα, αφού ο ρόλος τους είναι διττός: λειτουργούν μεν με τρόπο όμοιο με τις όποιες άλλες βιβλιοθήκες, αλλά πάντοτε αφενός υπηρετούν τις ανάγκες ενός ιδιαίτερου θεσμού, όπως είναι το σχολείο, και αφετέρου το κοινό τους είναι ένα "ειδικό" κοινό, αφού αποτελείται μόνο από μέλη της σχολικής κοινότητας - δηλαδή από εκπαιδευτικούς και, κυρίως, από μαθητές....
Σε μια διαρκώς εξελισσόμενη εκπαιδευτική πραγματικότητα, τόσο σε επίπεδο αντιλήψεων και πρακτικών όσο και σε εκείνο των εργαλείων μάθησης, ποιο μπορεί να είναι σήμερα το διανοητικό και υλικό περιβάλλον της σχολικής βιβλιοθήκης ώστε να καλλιεργείται η φαντασία, να αναπτύσσεται η κριτική σκέψη και να αποκτώνται δια βίου δεξιότητες μάθησης; Μέσα από τη σύγκριση ενός "επίσημου" παραδείγματος προδιαγραφών σχεδιασμού και της πρότασης του συγγραφέα, καταδεικνύεται η σημασία τόσο των παιδαγωγικών στόχων όσο και των σχεδιαστικών επιλογών....
Το βιβλίο αυτό προσφέρεται ως ένα ενδεικτικό σχέδιο εργασίας με σκοπό την ανάπτυξη και την τόνωση της πράξης της ανάγνωσης, την υποστήριξη και ενθάρρυνση της φιλαναγνωσίας των μαθητών, τη δραστήρια αξιοποίηση της σχολικής βιβλιοθήκης σε κάθε μαθησιακή δραστηριότητα, την ενδυνάμωση της πνευματικής υφής του ενδοσχολικού περιβάλλοντος και την παιδαγωγική αναβάθμιση των διδακτικών-μαθησιακών λειτουργιών του....
Οποιοδήποτε εκπαιδευτικό σύστημα, αν δεν υποστηρίζεται από ένα καλό σύστημα δικτύου βιβλιοθηκών στα σχολεία, είναι καταδικασμένο να αποτύχει γρηγορότερα και από τις άλλες εγγενείς αδυναμίες του....
Η σχολική βιβλιοθήκη, ένα αγαθό που όλοι αναγνωρίζουν την αξία του, αποτελεί ακόμη και σήμερα ζητούμενο στην ελληνική πρωτοβάθμια εκπαίδευση, αν και θεσμικά η αναγκαιότητα της λειτουργίας της έχει αναγνωρισθεί ήδη από το 1835 με διάταγμα του Όθωνα....